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事情还得从李翔学校的文艺汇演开始讲,从9月开学起,学校就通知学生筹备10月国庆的文艺汇演。
李翔在读的学校属于市重点,这次文艺汇演市领导也来参加,所以学校格外重视,要求出每班都要两个节目,一个个人的,一个集体的。
其实本来是没有什么难度的,毕竟李翔会打架子鼓,放一首节奏感强的音乐,让他跟着打打节奏,就已经很出彩了。
集体节目,一般都是诗朗诵或者大合唱。
可是就在他们班报名的前,参加诗朗诵和大合唱已经有很多班级了。
校领导就想搞点有新意的节目,虽然没有明说,但是放出风声来,要求还没有报名集体节目的班级,尽量不要再报大合唱或者诗朗诵。
压力给到了班主任,班主任则把压力分担给了文艺委员和班里的文艺骨干李翔。
其实有文艺委员顶着,本来没有他什么事情,李翔自己练习好打鼓就行了。这里还得说一件小事,李翔在学习各方面不错,但是他不是班干部。
因为他刚进学校的时候,成绩数一数二,所以李翔是被分到重点班的。
可是他进了重点班以后,不知道是什么原因成绩掉得很快。
当时李家父母没有出面,而是让李澜代表家里找到学校,说明情况据理力争后把李翔调掉了普通班。
结果,到普通班没多久李翔的成绩立马就上去了,一点都不输给重点班里的同学,在全校的成绩排名也一直在前十位。
李澜事后总结:李祥心理素质不行,压力一大就掉链子。李翔则表示自己宁做鸡头,不做凤尾,被人天天压着,太憋屈。
一来一去,李翔的成绩是稳定了,但是班里的学生干部也都有人了,他不好再去跟别人抢,所以他一直班里积极分子的存在。
集体节目报名失败以后,李翔有一次听重点班的人笑他们下手慢,集体节目要开天窗。他被刺激了,胜负欲爆棚,大包大揽地要好好排个节目。
答应是答应了,可是真要做起来又是一件难事。
他们文艺委员提议跳个集体舞,但是跳什么舞,配什么音乐却拿不定主意。
李翔忽热想起那天林溪表演的《漫步人生路》,就来了灵感,但是也不知道这小丫头是即兴瞎跳的,还是真的会跳,所以今天特的来问问,顺便学点舞蹈动作。
这下林溪和李澜听明白了,随后李澜就问起了林溪舞蹈的
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